Тиждень інформатики та ІКТ (4 день)

4 день (23.11.2017р.)

Заходи, які відбувалися цього дня, були попередньо обговорені з учнями шостого класу, і їх домашнім завданням було придумати власний ребус з інформатики. Вікторина «У світі Ребусландії» пройшла весело, дружньо і емоційно!

Для учнів 8-х класів доречним і актуальним був тренінг «Інтернет добро чи зло для підлітків». Перегляд відеороликів про небезпеку в мережі, цікаві і незвичні практичні заняття запам’ятаються учням надовго.

Тиждень інформатики та ІКТ (3 день)

3 день (22.11.2017р.)

Цього дня вчителі інформатики обговорювали актуальність проведення конкурсів та предметних олімпіад. Складність підготовки учнів та результативність гімназистів на цьогорічній олімпіаді. У 9-х класах було проведені круглі столи на тему «Безпека в Інтернеті», де учні мали змогу показати свої вміння та знання у цій сфері, а також послухати поради фахівців. Гімназисти сьомих класів показали свої вміння у складанні та розгадуванні кросвордів з інформатики

Тиждень інформатики та ІКТ (2 день)

2 день (21.11.2017р.)

Цього дня змагалися між собою учні 5-тих класів у грі «Інфомандри». Сім різноманітних конкурсів для команд «Мишки-програмишки» та «Розумні ноутбуки» були не лише веселі, але і дуже креативні та несподівані. Для учнів 6-Б класу було проведено перегони сканвордистів, а семикласники на нетрадиційному уроці вчилися створювати ребуси у середовищі Scratch.

Тиждень інформатики та ІКТ (1 день)

1 день (20.11.2017р.)

День відкритих дверей у кабінеті інформатики. Цей захід проводився з метою підвищення інтересу учнів до вивчення інформатики у школі, популяризації творчих і навчальних досягнень учнів і викладачів, стимулювання учнів до застосування новітніх комп`ютерних технологій у навчанні.

Тиждень інформатики та ІКТ

Увага !!!

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ЯК ОСНОВА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ

Компетентісний підхід — це підхід, який акцентує увагу на результатах освіти, причому як результати розглядається не сума засвоєних відомостей, фактів, даних, а здатність людини діяти в різних проблемних ситуаціях. Компетентісний підхід — це спроба привести у відповідність результати освіти до потреб ринку праці, тобто компетентісний підхід пов'язаний із замовленням на освіту з боку роботодавців — тих, кому потрібен компетентний спеціаліст. Це можливо реалізувати тоді, коли освіта орієнтована на особистість учня. Таку освіту неможливо «дати», вона формується в процесі самостійної роботи учнів, залучення їх до побудови навчального процесу.